FAQ

Moje autorskie kursy online, przygotowujące kompleksowo do egzaminu ósmoklasisty z języka polskiego obejmują następujące kroki:

Etap pierwszy – Piszę po mistrzowsku! jest nastawiony na praktykę: by kursant potrafił jak najszybciej sam tworzyć wysoko oceniane wypracowania, kurs obejmuje krótszą część teoretyczną i praktykę.

• Rozprawka/przemówienie – w części teoretycznej poznajemy podstawy, czyli zasady oceniania – by zrozumieć, za co i jak dziecko jest oceniane na egzaminie. Pokazuję reguły tworzenia argumentów dobranych do określonego tematu, zasady doboru przykładów                           i formułowania wniosków).

Część praktyczna: grupa dostaje temat, przed zajęciami ustalam z młodzieżą lektury do samodzielnego opracowania (materiały, linki do filmów po mojej stronie, czas na powtórkę rezerwują sobie kursanci). Pracując różnymi metodami aktywizującymi, dobieranymi przeze mnie do charakteru grupy, ćwiczymy pisanie argumentów, posiłkując się tym, co wiemy o lekturach obowiązkowych, następnie piszemy przykłady z danej lektury (to już bułka z masłem😉), formułujemy wnioski i mamy to!

• Opowiadanie – w części teoretycznej kursant poznaje zasady oceniania tej formy wypowiedzi; w części praktycznej wypracowujemy kilka schematów efektownego rozpoczęcia pracy, wybieramy lekturę obowiązkową do pracy, ćwiczymy wplatanie w historię wszystkich punktowanych elementów opowiadania; pilnujemy wymaganych elementów polecenia, zmierzamy do podsumowania i – mamy to! 
• Zaproszenie/ogłoszenie – poznajemy łatwy do zapamiętania schemat krótkich wypowiedzi pisemnych, by tworzyć je na maksymalną ilość punktów.

Etap drugi – Lektury (od) mistrzów! Tutaj skupiamy się na poznaniu, wnikliwym powtórzeniu treści lektur obowiązkowych. Zajęcia posiadają określoną strukturę, by maksymalnie wykorzystać czas z zadaniami egzaminacyjnymi: 

•  powtarzanie/utrwalanie treści lektur obowiązkowych – tutaj wykorzystuję potencjał grupy:  dziecko, współpracując z innymi członkami grupy, pracuje szybciej, wydajniej, bardziej kreatywnie. Ćwiczy te umiejętności, których nie ma możliwości rozwijać w pełni, nie pracując w zespole (m.in. sztukę argumentacji). Dużo lepiej zapamiętuje treść przerabianego materiału, w naszym przypadku – lektur obowiązkowych.
•  lektury sprawdzamy w praktyce – analizując arkusze egzaminacyjne poświęcone fragmentowi danej lektury.
•  wiedzę o lekturze przekuwamy na pracę nad rozprawką i opowiadaniem – tworzymy schematy narracyjne dopasowane do określonego tematu; pracujemy nad doborem argumentów oraz przykładów, by prace pisemne dzieci były coraz lepsze.

Etap trzeci kursu – Testy po mistrzowsku.

Na tym etapie skupiamy się nad poznaniem schematu całego testu, typów zadań powtarzalnych na egzaminie.

Schemat zajęć:

– powtórka z wybranej lektury oraz jej funkcjonalizacja w zadaniach dłuższych i krótszych wypowiedzi.

– rozwiązywanie wybranego typu zadań egzaminacyjnych ze szczególnym naciskiem na krótsze wypowiedzi, ćwiczymy formułowanie krótkich odpowiedzi.

– poznawanie i ćwiczenie typowych zadań z gramatyki języka polskiego, powtarzających się na egzaminie.

– szlifowanie i dopracowywanie rozprawek i opowiadań z zachowaniem ich poprawności językowej (czyli po prostu kursanci piszą i oddają do oceny własne prace, konstruktywnie oceniają fragmenty prac kolegów i koleżanek, udzielają sobie wsparcia na finiszu przygotowań do egzaminu)